2月19日,盐城工学院召开第五届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议,校党委书记刘祖汉、校长方海林等校领导和全体正式代表在希望大道校区行政楼报告厅参加会议,校党委副书记薛浩致开幕词。盐城市总工会副主席戴红军、教育工会主席倪国华和盐城兄弟高校工会主席应邀出席开幕式。戴红军代表市总工会讲话,校团委书记杨秀丽代表群团组织致辞。列席代表在机械馆报告厅分会场以观看视频直播的方式参加会议。
刘祖汉在讲话中指出,本次大会是在全校上下认真学习贯彻党的十九届六中全会精神,全面落实学校“十四五”规划提出的目标任务,积极投身一流应用型大学建设的重要时期召开的一次重要会议,对365体育投注全力推进一流应用型大学建设必将产生积极而深远的影响。他就如何抓好2022年重点工作提出三点意见:一是统一思想,凝聚共识,切实增强高质量发展的责任感紧迫感;二是突出重点,笃行不怠,扎实推进年度工作的有效落实;三是群策群力,和衷共济,努力营造团结奋进的发展环境。他强调,要构建统筹常态化疫情防控和学校改革发展稳定工作协调机制,落实落细校园常态化疫情防控措施,严防校园聚集性疫情发生,筑牢学校疫情防控坚固防线。
方海林作校长工作报告,用八个“始终坚持”总结了学校第四届教代会暨工代会第一次会议以来的工作:一是始终坚持以发展为第一要务,抓内涵,重落实,一流应用型大学建设争当排头兵;二是始终坚持以学科建设为发展龙头,创特色、强实力,学校建设和研究生教育打赢攻坚战,学校成功获批硕士学位授予单位,实现了办学层次的历史性突破;三是始终坚持以人才为第一资源,定政策、出实招,高水平人才队伍建设跑出加速度,形成了一支高水平的师资队伍,建立了高层次人才共享共用机制;四是始终坚持以立德树人为根本任务,聚共识、推改革,本科教学和学生管理服务工作指出组合拳;五是始终坚持以创新为第一动力,贴地方、进企业,科技和社会服务工作驶入快车道;六是始终坚持以开放融合为发展路径,整资源、拓空间,国内外合作办学按下快进键;七是始终坚持以科学规范为工作抓手,讲方法、提效能,内部管理工作更加精细化;八是始终坚持以师生利益为行动准绳,办实事、暖人心,不断提高师生员工的获得感。她还报告了学校2021年高质量发展的八大亮点工作和高质量发展指标完成情况,强调要准确把握学校发展所处的新阶段、秉持的新理念和构建的新格局,提出了2022年学校高质量发展的主要目标任务,并对新学期开学工作进行部署。
会上,校党委常委、组织部长倪自银作代表资格审查报告,校工会主席谢毅敏作筹备工作报告和第四届工会委员会工作报告,财务处处长陈正群作学校财务工作报告,工会经费审查委员会主任沈洪涛作第四届工会经费审查委员会工作报告,教代会提案工作委员会主任裴森森作四届八次教代会提案办理工作和五届一次教代会提案征集工作报告。
十一个代表团进行了分组讨论,审议校长工作报告、工会工作报告、学校财务工作报告、工会经费审查报告和教代会提案工作报告和大会决议(草案),讨论了第五届教代会执行委员会、工会委员会和各专门委员会候选人建议名单。代表们在讨论中充分肯定了校长工作报告、工会工作报告和其他工作报告,并围绕学校事业发展积极建言献策,提出了许多建设性的意见和建议。
全体代表以无记名投票方式选举产生第五届教代会执行委员会、第五届工会委员会、工会经费审查委员会,以举手表决方式选举产生第五届教代会提案工作委员会、第五届工会劳动法律和劳动保护监督委员会,女代表以举手表决方式选举产生第五届工会女教职工委员会,青年代表(1982年1月1日后出生)以举手表决方式选举产生第五届工会青年教职工委员会。
大会通过了《盐城工学院第五届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议决议》,号召全校教职工要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在学校党委的坚强领导下,凝心聚力、团结拼搏,锚定目标、笃行实干,奋力走好新时代一流应用型大学建设的新征程,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
会后,新一届教代会执行委员会、工会委员会、教代会提案工作委员会、工会经费审查委员会、劳动法律和劳动保护监督委员会、女教职工委员会、青年教职工委员会分别召开第一次全体会议,选举产生了新一届教代会执委会主任、副主任、秘书长、副秘书长,工会主席、副主席和常务委员会委员,各专门委员会主任、副主任。
大会现场
校党委书记刘祖汉讲话
校长、党委副书记方海林作校长工作报告
校党委副书记薛浩致开幕词
盐城市总工会副主席戴红军讲话
校党委常委、组织部部长倪自银作代表资格审查报告
工会主席谢毅敏作第四届工会委员会工作报告
财务处处长陈正群作学校财务工作报告
工会经费审查委员会主任沈洪涛作第四届工会经费审查委员会工作报告
教代会提案工作委员会主任裴森森作四届八次教代会提案办理工作和五届一次教代会提案征集工作报告
校团委书记杨秀丽代表群团组织致辞
大会选举
机械馆报告厅分会场
十一个代表团分组讨论