盐城工学院以培养健全人格、塑造健康心灵为宗旨，“六步”举措增强心理育人工作的科学性和有效性。
落实课程育人。以“线上教学、线下授课相结合”的方式，在新生班级开设《大学生心理健康教育》必修课。充分发挥课堂教育主渠道功能，帮助学生掌握心理健康知识和技能，增强自助互助求助意识，学会自我心理调适。
开展实践活动。结合重大活动、开学典礼、毕业典礼、重大纪念日等契机，把握“3.20 心理健康教育周”“5.25 心理健康教育月”等心理健康教育重要时间节点，开展理想信念、传统文化、生命教育和心理健康教育，宣传、普及心理健康知识，积极营造阳光、暖心、成长的校园文化氛围，大力传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识。
强化危机预防。学校开展新生心理普查和学年全员心理筛查，按预警等级对学生进行分类建档、分类管理，做到心理成长档案“一人一档”、 重点关爱人群“一生一策”“一生一帮”。制定完善大学生心理危机预防与干预工作方案，落实“宿舍—班级—学院—学校”四级预警防控机制。
拓展咨询渠道。开通大学生24 小时心理热线，通过QQ、短信、网络视频、公众号服务、团体辅导等形式，向学生提供心理健康指导与咨询服务。健全心理健康教育与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度和学生心理健康数据安全保护机制。
提升理论水平。组织专职教师和心理辅导员积极学习心理健康教育的理论方法，组织心理辅导员参加心理学术会议、心理辅导和咨询技术学习等，开展心理沙龙活动，与兄弟院校同行进行沟通交流。
加大硬件投入。购置“心海导航”心理测评系统软件和心理沙盘、团体辅导桌椅等设备，帮助二级学院建立心理谈话室，为有需要的学生舒缓情绪、有效克服心理障碍保驾护航。
http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2022/5/11/art_57813_10445256.html
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